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美国特殊儿童教育评估的四类决策被引量：3

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摘要教育评估是收集资料,指明和证实特殊儿童存在的问题,并针对特殊儿童做出相关决策的过程。当前,美国基于特殊儿童教育评估的决策主要涉及四类13种,这些决策对于特殊儿童的诊断、安置、教育教学以及服务机构的责任和教育成果都具有重要的应用价值,本文将就此展开探讨。

作者于松梅于雯

机构地区辽宁师范大学教育学院学前与特殊教育系

出处《现代特殊教育》 2010年第6期39-41,共3页 Modern Special Education

关键词特殊儿童教育评估决策美国收集资料应用价值教育成果服务机构

分类号 G769.712 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2010年第6期

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