摘要
农村教师专业发展是一种生态现象,从生态学的视角研究面向信息化的农村教师专业发展具有很强的适切性,能以更开阔的视角,在广阔的时空中分析农村教师专业发展。本文探讨了面向信息化的农村教师专业发展的生态系统和生态失衡,并依据生态学的原理,为农村教师专业发展提出了切实可行的措施。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期24-28,共5页
E-education Research
基金
2008年度湖南省教育规划一般课题"大学生网络学习适应性"(批准号:XJK08CXJ004)
