摘要
作为一种非正式制度的文化观念对个体教育选择的隐性影响不容忽视,尤其是对职业教育发展所起到的消极作用更应得到重视。由于文化观念对个体教育选择的影响力度受制于一定的现实条件,因此,可以通过调整教育政策等正式制度营造良好的文化氛围,来帮助人们以正确的态度进行教育选择。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期5-6,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"顺应新期待:处境不利儿童发展权的法律保护"
2008年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"初中后教育分流意向与黑龙江省中等职业教育发展走向研究"的阶段性成果(编号:08E030)
