期刊文献+

关于土瑶中学生教育问题的思考

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 关注土瑶学生的教育,提高他们的生存能力和社会地位,让土瑶学生融入社会,是教育工作者义不容辞的责任。贺州市对土瑶民族实施教育倾斜政策,发展土瑶教育成为我们关注的焦点。为此,特进行关于土瑶中学生教育问题的思考。
出处 《21世纪(理论实践探索)》 2010年第5期278-279,共2页 The tuenty-first century
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献24

  • 1汤服成,廖克顺,叶蓓蓓.广西巴马县壮、瑶族学生数感的比较分析[J].数学教育学报,2006,15(3):46-50. 被引量:24
  • 2韦祖庆.民族班调查:族群记忆正在走失——以贺州市土瑶民族班为例[J].教育评论,2007(1):101-105. 被引量:8
  • 3阿布地莎,阿依丁,木尼拉.新疆伊犁地区哈维“实验班”数学教学调查研究[J].数学教育学报,2007,16(1):59-62. 被引量:6
  • 4[1]于发炘.贺县教育志[M].桂林:广西师范大学出版社,1990.
  • 5[4]Tan, Chee-Beng.1993."Education in Rural Sarawak"[J].Borneo Review 4(2):128~141.
  • 6[5]Simmons, J.1980 ."An Overview of the Policy Issues in the 1980s"[A].In J.Simmons, ed., The Education Dilemma:Policy Issues for Developing Countries in the 1980s[C].p.19~66.Oxford:Pergamon Press.
  • 7[7]Postiglione, Gerard A., ed.1999.China's National Minority Education:Culture, Schooling, and Development[M].New York:Falmer Press.
  • 8[8]Henry, Jules.1971.Essays on education[M].Harmondsworth:Penguin.
  • 9[9]Bruner, Jerome.1996.The culture of education[M].Cambridge, Mass.:Harvard University Press.
  • 10[10]Sommers,Lawernce M., Assefa Mehertu and Bruce WM.Pigozzi.1999."Towards Typologies of Socio-Economic Marginality:North/south Comparisons"[A].In Heikki Jussila, Roser Majoral and Chris C.Mutambirwa eds., Marginality in Space-Past, Present and Future:Theoretical and Methodological Aspects of Cultural, Social and Economic Parameters of Marginal and Critical Regions[C].Britain:Ashgate Publishing Ltd.

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部