摘要
本文主要分析了在"电工电子技术"教学中应用仿真实验的优越性,以基于Multisim仿真软件的负反馈对放大器性能的影响仿真实验的设计和实施为例子,将仿真技术与多媒体应用相结合,在理论教学中直接嵌入仿真实验,将传统教室变为虚拟实验室,实现理论与实践教学一体化。实践证明,这种教学模式大大调动了学生的学习积极性和主动性。仿真实验在电工电子教学模式的创新与实践中,对于帮助学生树立理论联系实际的工程观点,提高分析问题,动手能力和自主探究精神都起着非常重要的作用。
出处
《中国轻工教育》
2010年第2期82-84,共3页
China Education of Light Industry
基金
南通纺织职业技术学院教育研究课题(虚实一体化理念下高职生职业技能素质培养模式的研究)。项目号:FYJY200903
