摘要
实践性环节考核是自学考试计划中不可缺少的重要组成部分,针对电工、电子与信息类专业自考实践环节考核中存在的问题,结合自考教育"以考促学"的特点,从改革实践环节考核内容,利用仿真技术开发设计性、综合性实验,加强实践性教学、提高毕业设计质量等方面对搞好电工、电子与信息类专业自考实践环节考核管理进行了探讨.
出处
《长沙大学学报》
2010年第2期87-89,共3页
Journal of Changsha University
基金
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度教育考试研究专项课题(批准号:XJK08JKZB038)资助项目
