摘要
深入探索和研究"校企共同体"理论,对于解决我国校企合作中的瓶颈问题具有重要的指导意义。"校企共同体"是政府、高校和企业三方以合作共赢为基础,以协议形式缔约建设的相互开放、相互依存、相互促进的利益实体,是校企合作的新型组织形式。其共同要素是利益共享、资源共享、优势互补、文化共融、师资共建、课程共定、教学共管、基地共建;其特征是共同愿景、共同组织、共同建设、共同管理、共享成果、共担风险。
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2010年第3期198-201,共4页
Academic Exchange
基金
2009年全国教育规划课题
教育部重点课题"校企一体化动力机制构建的理论与实践研究"(CJA094014)阶段性成果
2009年杭州市哲学社会科学规划课题(B09JY02)阶段性成果
