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基于“嵌入式”校企利益共同体的构建与实施——以高职外贸类专业为例 被引量:10

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摘要 校企利益共同体建设是高职教育深化校企合作的有效途径。针对高职外贸类专业人才培养的现状,提出运用引企入校的资源集聚效应,通过课程嵌入、教师嵌入、学生嵌入和管理嵌入,构建专业教学过程全程嵌入企业真实外贸业务流程的"嵌入式"校企利益共同体,开展实战教学全程贯穿的人才培养模式改革,有效地提高了外贸类专业人才培养质量。
作者 唐金花
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期109-111,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
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