多媒体辅助教学误区的研究综述被引量：1

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摘要随着信息技术的发展，多媒体辅助教学为学科教学的发展创造了许多新的机遇。然而不能忽视的是，许多中小学教师在多媒体辅助教学的理解和使用上还存在着一些误区，这已日渐引起关注。文中在现有研究的基础上，对我国中小学教师使用多媒体辅助教学的误区进行了梳理。

作者柳叶

机构地区华东师范大学教育管理学系

出处《教学仪器与实验》 2010年第3期59-61,共3页 Teaching Instruments and Experiments

关键词多媒体辅助教学误区综述

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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