试论建构主义学习理论在课程建设中的作用被引量：4

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摘要建构主义学习理论以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的意义建构。尽管其在普通课程教学中存有实施困难等问题,但在指导网络课程特别是精品课程网络资源的构建时却具有重要的现实意义。

作者苏晓云

机构地区长江大学

出处《石油教育》 2010年第2期59-61,共3页 Petroleum Education

基金长江大学教学研究项目(JY06044)"高校课程管理信息化研究与实践"

关键词建构主义精品课程学习理论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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