论建构主义对中学教育的贡献与局限被引量：2

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摘要随着新世纪的到来,我国初等教育发生了重要变化。作为教育心理学的最新理论,建构主义教育观已经渗透到各个学科领域。其中在中学教育领域尤为突出,这给中学教育带来了巨大冲击。重新审视建构主义对中学教育的贡献与局限,探讨建构主义对中学教育的启示,构筑新的理论体系,为指导中学教育提供新的视角与思路。

作者钟耿

机构地区西南大学教育学院

出处《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第S1期146-147,共2页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

关键词建构主义教学观中学教育理论局限性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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