期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对当前语篇教学中几种现象的质疑和思考被引量：2

原文传递

导出

摘要本文对当前小学英语语篇教学中存在的教学过程“模式化”、学习策略“标签化”以及情感提升“口号化”等现象进行了质疑和思考，并提出一线教师在学习先进的教学理念和成功的教学经验的同时，一定要保持理性的思考和自己的教学风格。

作者王咏梅

机构地区江苏盐城市第一小学教育集团

出处《中小学外语教学（下半月）》 2010年第3期30-32,共3页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词语篇教学教学过程学习策略情感提升

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1叶冬霞.语言输入与输出理论在小学英语教学中的运用[J].中小学外语教学（下半月）,2008(7):22-24. 被引量：2
2蒋颖.小学英语语法教学“一字经”[J].教育科研论坛,2009(2):26-27. 被引量：3
3戴天扬.小学高年级英语语篇教学“四部曲”[J].中小学外语教学（下半月）,2009,32(12):15-19. 被引量：6
4任洁.《牛津小学英语》综合版块教学的实践与思考[J].中小学外语教学（下半月）,2010,33(4):5-9. 被引量：1
5庄晓芬.小学高年级语篇整体教学的策略[J].中小学外语教学（下半月）,2010(5):23-27. 被引量：7
6庄艳传.巧讲小学英语语法[J].小学教学研究,2009(A10):157-158. 被引量：1

引证文献2

1唐蕾.《牛津小学英语》综合板块的教学实践探索[J].中小学外语教学（下半月）,2010(12):28-32.
2沈国锋.刍议英语语篇教学中的“过度”现象[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2012(3):52-57.

1秦昌利,周永红.刍议语文课堂教学中的情感教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(6):61-61.
2王桂红.语文情感教育的再认识[J].写作（中）,2016,0(1):30-31.
3于文波.中学英语与赏识教育[J].吉林教育（综合）,2014(7):48-48.
4徐冬.激活少儿心灵情感提升舞蹈教育品质[J].中小学音乐教育,2014,2(1):31-32.
5黄娟.浅谈小学英语语篇教学[J].现代教育科学（普教研究）,2012(6):161-162. 被引量：8
6钟珏.走出误区，感悟语篇——小学英语语篇教学中存在的误区及对策[J].教育科研论坛,2012(12):72-73.
7李育.开展英语语篇教学提高学生写作能力[J].太原科技,2004(5):79-80.
8杨芳.例谈小学英语语篇教学板书设计策略[J].小学教学研究,2014(12):49-50. 被引量：3
9范慧玲.注重主体活动体验创设有效心理课堂——以“独特的我”一课为例探讨心理辅导活动课的实效性[J].中学课程资源,2011,0(2):36-38.
10王玉珍.灵活运用多媒体技术促进思品课三维目标实现[J].中国教育技术装备,2014(15):54-55.

中小学外语教学（下半月）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部