摘要
20世纪30年代,江苏省立教育学院的乡村民众教育者深入开展乡村民众教育实践,建立无锡民众教育实验区,把学校教育和乡村民众个人教育、社会教育相结合,探索教育救国、复兴乡村的道路。其经验对当代农村建设以及实现学校与社会的对接有着积极的借鉴意义。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2010年第1期149-151,共3页
Education Review
基金
江苏省社会科学基金项目"民国时期苏南乡村治理结构变迁研究"的成果
批准文号08LSB007
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"民国时期苏南乡村治理结构变迁及其绩效研究"的成果
批准文号06SJD81006SK07010