专业化发展对成人教育教师教学效能感的影响

下载PDF

导出

摘要教师的教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,已有的研究表明,它与教师的教学效果、学生的学习状况之间存在着密切的关系。专业化发展通过专业知识、专业能力、专业情意三个方面来对成人教育教师的教学效能感产生影响。

作者吴蕾黄翠萍杨娜

机构地区陕西师范大学继续教育学院

出处《科教文汇》 2010年第4期12-13,共2页 Journal of Science and Education

关键词专业化发展成人教育教师教学效能感

参考文献8

1柳海民主编.现代教育理论专题[M].东北师大出版社,2002年3月版.
2何东涛,王永跃,葛列众.学生自我效能发展影响因素研究[J].教育发展研究,2003,23(4):162-165. 被引量：19
3李晔,刘华山.教师效能感及其对教学行为的影响[J].教育研究与实验,2000(1):50-55. 被引量：85
4王晓斓.关于成人教育教师专业化建设的思考[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2006,29(6):64-66. 被引量：10
5霍玉文.我国成人教育教师专业化建设的必要性及对策[J].继续教育研究,2005(2):39-41. 被引量：14
6Woolfolk,A.E.& Hoy,W.K.Prospective teachers' sense of efficacy and belief a about control.Journal of Educational Psychology,1990(82):81-91.
7Woolfolk,A E.& Hoy,W.K.Teachers' sense of efficacy and organizational health of schools.T he Elementary School Journal,1993(93):355-372.
8John Ross,Catherine Bruce.Professional Development Effects on Teacher Efficacy:Results of Randomized Field Trial.The Journal of Educational Research,2007.

1黄巍.教师的教育有效感述论[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1992,24(4):54-58. 被引量：16
2辛涛,申继亮,林崇德.教师自我效能感与学校因素关系的研究[J].教育研究,1994,15(10):16-20. 被引量：187
3徐建华.对教师专业化发展问题的思考[J].教育探索,2005(1):114-115. 被引量：15
4霍玉文.我国成人教育教师专业化建设的必要性及对策[J].继续教育研究,2005(2):39-41. 被引量：14
5俞国良,辛涛,申继亮.教师教学效能感：结构与影响因素的研究[J].心理学报,1995,27(2):159-166. 被引量：422
6[1]Schneewind, (1995).Self—efficacy in the Family, in Self—efficacy in Changing Societies, edit. A. Bandura. Cambridge Univ Press.
7[2]Bandura,A. (1995).Exercise of personal and collective efficacy in changing societies,in Self—efficacy in Changing Societies,Cambridge Univ. Press.
8[3][4]Zimmerman,B,J.(1995). Serf—efficacy and educational developmet,in Self—efficacy in Changing Societies (A.Bandura, Ed.).Cambridge Univ. press.
9[5]Pintrich, P.R.,&Sehunk D.H. (1996).Motivation in education: Theory, research, and applications. Englewood Cliffs, NJ:Merrill/Prentice Hall.
10[6]Bandura. A. (1997). Self—efficacy: The exercise of control. New York:Freeman.

1秦攀博,郭成.国内教师教学效能感研究的现状及启示[J].河西学院学报,2008,24(4):85-88. 被引量：3
2彭明华.成人教育教师专业发展研究述评[J].河北工业大学成人教育学院学报,2009,24(2):4-9. 被引量：8
3桑宁霞,韩丽.困厄与出路:成人教育学硕士研究生导师专业化[J].河北大学成人教育学院学报,2009,11(4):16-19. 被引量：6
4黎良中.浅谈教师效能建设[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(5):9-10. 被引量：1
5丁铁军,刘惠军.自我效能感理论及其对教学的启示[J].天津职业技术师范学院学报,2004,14(3):63-65. 被引量：13
6盛建森.中小学教师教学效能感发展的影响因素分析[J].中小学教师培训,2005(4):56-58. 被引量：5
7刘凤美,陈明高,高慧,张影霞.教师自我效能研究探析[J].山东教育学院学报,2005,20(4):6-9. 被引量：1
8艾娟,郑涛,尚晓丽.教师自我效能、集体效能与教师压力状况的关系研究[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2005,50(4):154-157. 被引量：17
9谭兆敏.近十年来国内关于教师教学效能感研究综述[J].煤炭高等教育,2006,24(4):62-65. 被引量：9
10杨国欣.论大学生自我效能感的影响因素与培养[J].教育与职业,2006(26):75-76. 被引量：21

科教文汇

2010年第4期

内容加载中请稍等...