基于岗位业务的专业课教材编写及实施被引量：1

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摘要当前高职高专院校的专业课教材普遍为本科院校教材的"压缩版或删减版",由于缺少适合于高职高专院校教学要求的"重实践、强动手"特色的教材编写,致使高职高专院校被"压缩删减"成了"小本科"。若要高职高专院校出特色,必须依托工作实际编教材。因此以岗位业务为基础的教材编写无疑是实现高职高专院校"重实践、强动手"特色的必然出路。

作者胡连梅

机构地区苏州信息职业技术学院

出处《铜陵职业技术学院学报》 2009年第4期32-33,39,共3页 Journal of Tongling Vocational & Technical College

关键词内容定位业务选取结构安排实施过程实施意义

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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