摘要
分析了国家医学教育标准关于人文素质教育的内容与要求,从5个方面提出了医学生人文素质教育课程体系的构建思路,即明确设置范围、定位层次结构、确定组织形式、优化教学内容、注重序贯安排。
出处
《中国高等医学教育》
2010年第2期81-83,共3页
China Higher Medical Education
基金
全国教育科学"十一五"规划课题(FFB090567)
湖南省"十一五"教育科学规划课题(XJK08CGD064)
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(项目编号:湘教通〔2008〕263号-73
湘教通〔2009〕321号-163)
