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我国不同层次在校生人数与经济增长关系初探被引量：1

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摘要用面板数据模型研究了我国不同层次在校生人数与经济增长的关系。实证结果表明,高等学校、普通高中、职业中学以及中专四个层次与相对人均GDP保持同方向的变化,而属于义务教育的普通初中和小学两个层次与相对人均GDP呈反向变化关系。在六个教育层次中,高等教育在各层次教育中对经济增长的贡献最大,中等职业教育对经济增长有一定的促进作用。

作者冯银虎

机构地区内蒙古工业大学管理学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第1期26-28,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词教育经济增长在校生

分类号 G467 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2010年第1期

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