期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中小学教师教育技术能力培训现状及对策被引量：2

下载PDF

导出

摘要教师教育技术培训的目的是全面提高教师教育技术应用能力,促进教育技术在教学中的有效运用,其主要内容是促使信息技术与学科教学的有效整合。本文针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。

作者尹明福段尚周

机构地区德宏师范高等专科学校计算机科学系腾冲县江苴中学

出处《科技信息》 2010年第3期117-117,66,共2页 Science & Technology Information

关键词中小学教师教育技术能力培训现状对策

分类号 G650 [文化科学—教育学] G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭雪莉,段春芳,赵宗志.教师教育技术能力培训现状及策略[J].中国教育学刊,2008(6):74-75. 被引量：13
2陶红平.关于全国中小学教师教育技术能力培训的思考[J].中国科技信息,2008(1):196-196. 被引量：6

共引文献17

1幸雁.我国中小学教师教育技术能力培训的现状及对策研究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(4):9-9. 被引量：6
2刘书艳.教师教育技术能力培训模式的探讨[J].时代教育,2008(8):87-87. 被引量：1
3温珍玉,雷洋,焦宝聪,方海光.基于绩效技术的中小学教师教育技术培训探析[J].现代教育技术,2009,19(6):65-68. 被引量：7
4缪蓉,施枫.教师教育技术能力培训的三要素模式[J].现代教育技术,2010,20(3):52-56. 被引量：6
5沈静,谭湘,阮若林.师范生教育技术应用能力培养新模式探讨[J].咸宁学院学报,2010,30(6):27-29. 被引量：1
6陈颖心.关于提升高师院校“现代教育技术”课程实效性的探究[J].教师,2010(26):47-48. 被引量：1
7徐恩芹,程桂芳.理性审视教师培训中的需求分析[J].中国教育学刊,2011(3):69-71. 被引量：17
8吕彬骑,郝峰.浅析枣阳市农村中小学教师教育技术能力培训[J].成功,2011(10):213-213. 被引量：1
9徐恩芹,任立春.论合适的教育技术培训者[J].中国远程教育,2011(21):88-92. 被引量：3
10马文娟.青海省中小学教师教育技术能力现状与对策研究[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(12):10-12. 被引量：1

同被引文献5

1马亮,胡春燕.教学的内容安排及其理解[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1). 被引量：1
2刘巍.学科教师信息技术培训的问题与对策[J].辽宁教育,2005(3):22-23. 被引量：2
3马宁,余胜泉.信息技术与课程整合的层次[EB/OL].(2002-01-07)[2009-09-15].http://www.edu.cn/20020107/3016602.shtml.
4董静,马云鹏.困境与超越:对我国教师教育专业化的思考[J].内江师范学院学报,2010,25(1):113-116. 被引量：8
5徐晓东.信息技术与课程整合的方法与实践[J].中小学信息技术教育,2003(1):22-27. 被引量：57

引证文献2

1张兰,周晓.教师专业化及教育技术能力分析[J].中国科技纵横,2010(18):88-88.
2方媛,车启凤.农村中小学教师信息技术与课程整合能力培训的内容框架探析[J].软件导刊.教育技术,2012,11(5):58-60.

1谢舒潇,吴芸,周筱来.高校教师教育技术校本培训的探索与思考[J].中国电化教育,2004(11):26-29. 被引量：22
2董自涛.高校教师现代教育技术校本培训探究[J].中国成人教育,2009(10):83-84.
32005年吉林省电教馆工作要点[J].中小学电教（综合）,2005(5):12-13.
4谭志欢.让信息技术成为教师必备的技能[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(5):83-83.
5闫德明.提升中小学数学教师教育技术能力的途径[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2009,18(3):57-59. 被引量：4
6全面提高教师教育技术应用能力教育部师范司负责人就《中小学教师教育技术能力标准》答记者问[J].中国人民教师,2005(2):6-7. 被引量：1
7张伟.实践导向的中小学教师教育技术能力培训模式设计[J].中小学电教（综合）,2008(6):26-28.
8孙晓明.化学微课“五忌”[J].中学化学教学参考,2015,0(4):51-51. 被引量：2
9李琳,罗晋华.从绩效视角透视我国中小学教师信息技术培训[J].软件导刊,2006,5(06X):4-5.
10陈凤燕.“三优联评”——教师信息技术应用能力提升模式的探究[J].福建教育研究（综合版）（B）,2014,0(3):2-4.

科技信息

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部