浅论教育行动研究与教师专业发展被引量：2

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摘要随着行动研究在教育领域日益受到重视,一种促进教师专业发展的有效途径——教育行动研究逐渐为人们所认识及运用。本文主要对教育行动研究的内涵、特征和教师专业发展的内涵,以及教师进行教育行动研究时需要注意的问题作简要的论述。

作者黄海洁

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《科技信息》 2010年第3期107-107,139,共2页 Science & Technology Information

关键词行动研究教育行动研究教师专业发展

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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