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高职模具专业《Pro/E》课程实践的操作性探索被引量：2

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摘要《Pro/E》课程作为当今最流行的工业建模软件Pro/E的介绍课程,以其内容丰富在众多高职院校中被列为模具专业主干专业课程。文章从该门课程的特点入手,总结原有教学方式的弊端,遵循教学改革的指导思想,明确教学能力目标,重组教学模块,规范典型案例,对该课程的教学过程进行了探索,旨在提高该门课程的实践操作性。

作者陈婵娟

机构地区郴州职业技术学院

出处《职业教育研究》 2010年第3期119-120,共2页 Vocational Education Research

关键词高职模具专业 PRO/E 课程实践操作性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2010年第3期

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