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基于一体化模式的模具CAD/CAM课程教学探索与思考
被引量：
2
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摘要
基于一体化的教学模式,对模具CAD/CAM课程的教学进行探索,针对教学内容、教学过程等方面进行阐述,把课程教学与专业有机结合,更好地培养学生的职业综合能力,对高职院校的专业课程教学有一定的积极意义。
作者
王晓莉
穆瑞
机构地区
连云港职业技术学院
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2012年第7期223-224,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
一体化
CAD/CAM
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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长春理工大学学报（高教版）
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