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PISA学习参与度评价
被引量：
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摘要
国际学生评估项目(PISA)越来越重视学生的学习参与度评价,特别是在针对具体学科领域的参与度评价上做了许多有益的探索,为我国基础教育课程中"情感态度与价值观"的评价提供了借鉴。
作者
陆璟
机构地区
上海市教育科学研究院普教所
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第12期4-9,共6页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
国际学生评估项目(PISA)中国上海项目组的支持和经费资助
课题编号SHPISA200902
关键词
PISA
参与度
情感态度与价值观
学生评价
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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