“中国近现代史纲要”教学中如何实现“三维目标” 被引量：4

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摘要 "中国近现代史纲要"课要达到好的教学效果,必须把握好"三维目标",即情感目标、认知目标和能力目标。在教学中,"纲要"课要立足于国家统编教材的体例和框架,把握好"纲要"课方向,渗透社会主义核心价值体系,联系学生实际,采取有针对性的教学方式,深入掌握知识,最终"转识成智",实现"三维目标"的相互融合与统一。

作者李卉青

机构地区内蒙古师范大学马克思主义学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2012年第3期111-114,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词中国近现代史纲要教学三维目标

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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