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高职院校“学校·家庭·社会”互动育人机制的实践与探索——以浙江金融职业学院为例被引量：4

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摘要随着高等职业教育的改革和发展,＂产学结合＂＂工学交替＂正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内容,不可忽视。

作者吴慧凤吴建斌李尔

机构地区浙江金融职业学院

出处《浙江金融》北大核心 2009年第10期62-62,59,共2页 Zhejiang Finance

关键词社会大环境高职院校育人机制实践与探索职业学院家庭学生思想教育金融

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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浙江金融

2009年第10期

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