摘要
通过对艺术学院全体08级新生参加的生活事件问卷、卡特尔人格问卷和九十项症状量表普测结果汇总,进行统计分析。探讨艺术类新生生活事件、人格及心理健康三者之间的关系,为学生心理辅导提供科学支持。加强新生适应社会生活的人格教育,同时减少疾病以及学业压力负担可以增强新生心理健康,同时惩罚性事件对新生心理健康的作用有待进一步的研究。
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2009年第5期90-92,99,共4页
Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce
