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语文教学内容的确定性及其面临的问题被引量：14

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摘要一门具体的语文课程．教学内容应该有确定性：使用同一本教科书的不同班级．语文课的教学内容应该有较高的趋同性。这本来是常识，是学校教学的常态。但是，由于语文课程研制、语文教材编制和语文教学的种种问题．“常识”被蒙蔽．“常态”需复萌。

作者王荣生

机构地区上海师范大学

出处《语文学习》 2009年第9期5-7,共3页

关键词语文课程教学内容学校教学课程研制语文教学教材编制趋同性教科书

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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