摘要
本文针对毕业设计(论文)现存的问题进行了分析,用实例进行完善本科毕业设计的有效实施模式,提出毕业设计(论文)后期,指导教师总结,优秀学生主讲的实施细节,指出指导教师在五个环节上如何发挥关键作用;其次,本文探索了毕业设计的四种新模式;最后提出建议毕业设计做到早布置、早准备、有检查、有总结,加强指导教师的责任心和激发学生工作的积极性,加强学生科学研究、工程实践、创新能力和高素质应用型人才的培养。
出处
《计算机教育》
2009年第15期9-12,共4页
Computer Education
基金
高教研究立项项目(2008GJZD02)
北京市属市管高校人才强教计划项目资助(PHR)
