优化和完善交叉学科专业知识结构积极创造条件培养研究生的创造力被引量：6

下载PDF

导出

摘要通过分析交叉学科知识对科学研究的重要性,探讨了在制订研究生培养方案过程中要注意交叉学科知识背景对研究生创造力的积极作用,在培养方案的实施过程中要注意为优化和完善交叉学科专业知识结构积极创造条件。

作者贾红辉张智宇李修建杨建坤常胜利

机构地区国防科学技术大学理学院

出处《高等教育研究学报》 2009年第B06期31-33,共3页 Journal of Higher Education Research

关键词研究生交叉学科专业培养方案

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈立,武夷山.《促进交叉学科研究》述评[J].科技管理研究,2006,26(1):27-28. 被引量：18
2程仕平,徐慧,李丽琴.交叉学科:培养研究生创新性的摇篮[J].中国高等教育,2005(15):58-59. 被引量：20

二级参考文献6

1曹勇,吴永波,陈国清.对交叉学科及其科研管理的理论思考[J].科学技术与辩证法,1995,12(4):56-59. 被引量：7
2师昌绪.加强科学管理　重视学科交叉[J].科学学与科学技术管理,1997,18(1):5-6. 被引量：14
3Committee on Facilitating Interdisciplinary Research, National Academy of Sciences, National Academy of Engineering, Institute of Medicine. Facilitating Interdisciplinary Research[R]. America:National Academies Press, 2004.
4Sharon S Dawes. Exploring Feasibility of A Digital Government Journal[EB/OL]. http: //www. etg. albany, edu/projects/journal.
5李钢,汤仲胜.我国交叉学科发展现状与趋势研究[J].科学学与科学技术管理,2000,21(11):45-49. 被引量：20
6李喜先.论交叉科学[J].科学学研究,2001,19(1):22-27. 被引量：23

共引文献36

1戴亚飞,杜全生,潘庆,陈拥军.探索中前行的交叉科学发展之路[J].大学与学科,2021(4):1-13. 被引量：22
2王芙蓉,赵勇.高校专业科技期刊助力“一流本科专业”建设——以扬州大学《美食研究》为例[J].编辑学报,2020(2):216-218. 被引量：5
3彭远奎,张薇,雷稚蔷.研究生学术交流对高水平人才培养的重要作用[J].学位与研究生教育,2007(S1):33-35. 被引量：21
4袁丁,黄晓飞,卢训丛.综合性大学医学院学科融合探索与实践[J].中国高等医学教育,2006(5):62-63. 被引量：4
5余柏英.以“融合”促进学生实践创新能力的培养[J].黑龙江高教研究,2006,24(11):125-126. 被引量：1
6王守林,刘起展,张正东,李忠,周建伟,王心如.构建学术交流平台,提升研究生创新思维能力[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2006,6(4):348-351. 被引量：17
7马跃,蔡兵,雷斌.交叉学科研究成果评价标准、指标和方法研究[J].技术与创新管理,2007,28(1):39-43. 被引量：3
8唐超.基于“自组织”理论的情报学发展研究[J].情报杂志,2007,26(6):91-94. 被引量：2
9刘仲林,宋兆海.发展中国交叉科学的战略思考[J].中国软科学,2007(6):17-22. 被引量：18
10袁小鹏.论建立促进学科融合的良性机制[J].科技管理研究,2007,27(8):46-48. 被引量：4

同被引文献37

1沈建建,张进辅.创造价值观研究[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2004,28(4):23-26. 被引量：1
2郑晓瑛.交叉学科的重要性及其发展[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2007,44(3):141-147. 被引量：146
3刘小丹.学科建设与创新型研究生培养研究[D].2008.
4古瑶,蔡继红.当代技术自主创新的趋势与工科研究生的培养[J].科学管理研究,2007,25(6):101-104. 被引量：8
5孙瑶君,魏玉梅.透析能力与创造力的关系[J].高等理科教育,2009(2):16-19. 被引量：1
6张于贤,郭旭,于明.一个适于我国交叉学科研究生培养模式的模型及其应用[J].中国管理信息化,2009,12(22):102-104. 被引量：5
7张于贤,赵艳艳,林青霞.交叉学科研究生培养模式的影响因素分析[J].中国管理信息化,2009,12(23):114-116. 被引量：10
8刘冠华,车晓明.思维与动机:创造力具有可教育性的心理学阐释[J].高教发展与评估,2010,26(1):94-99. 被引量：12
9李瑞芳.高校交叉学科建设与发展的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(3):57-59. 被引量：6
10汝艳琴.美国研究生培养模式之协作式[J].当代教育论坛（综合版）,2010(4):126-127. 被引量：11

引证文献6

1郑宏珍,初佃辉.交叉学科建设与创新型研究生培养[J].信息系统工程,2010,23(11):114-116. 被引量：8
2刘璧玉,王晖.广东省高层次药学专业人才需求状况的调查[J].药学教育,2014,30(4):60-62. 被引量：1
3申星梅,李辽沙.环境工程专业研究生培养模式的探索[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2014,31(4):109-109. 被引量：1
4张鉴炜,鞠苏,堵永国,邢素丽,江大志.军校理工类专业开设材料基础类课程的必要性探究[J].教育教学论坛,2017(51):136-138.
5张小钢,李志义.工科大学生创造力结构模型及提升研究[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2023(4):72-79.
6张鉴炜,邢素丽,鞠苏,肖加余,江大志.研究生“多维度交叉”新型能力培养体系的构建[J].高教研究与实践,2017,0(2):8-13. 被引量：3

二级引证文献13

1邴杰,孙颖郁,孙秀英,曾少举.高校本科人体解剖生理学实验教学改革研究[J].中国现代教育装备,2012(3):87-90. 被引量：8
2郑鑫,杨光,葛建锐.农业工程与土木工程交叉学科研究生课程体系研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2013(8):40-41. 被引量：4
3郑亚辉,李奇楠,罗旺,任晓辉.地方高校物理专业引入生物物理课的必要性研究[J].高师理科学刊,2013,33(5):114-117. 被引量：2
4王宪杰,王淑云.互融型研究生培养模式的实践探索[J].教育教学论坛,2015(23):120-121.
5陈丽芳,刘渊.全日制专业学位研究生交叉培养模式研究[J].计算机教育,2015(11):28-30. 被引量：2
6吉爱红.仿生学交叉学科研究生培养探索[J].教育教学论坛,2015(34):108-109. 被引量：1
7朱锦秀,郭东梅.关于研究生创新能力培养的文献综述[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2015(9):42-45. 被引量：2
8管淑玉,孙悦,崔红花,陈超,曾常青,梁生旺,王淑美.校企联合培养中药学应用型创新人才模式初探[J].中国民族民间医药,2018,27(6):124-126. 被引量：3
9杨明琰,白波,王伟,陈志红,邢建宇,窦妍.化工类硕士研究生创新能力培养关键要素探究[J].广东化工,2018,45(19):137-138. 被引量：3
10乔瑞,石云.国校师多方合力促进学科交叉研究生培养[J].教育教学论坛,2020(1):52-54. 被引量：2

1黄建标.应用技术型高校信管专业实践能力培养探索[J].湘南学院学报,2016,37(6):117-120.
2张尧.民办高校交叉学科专业学生培养的研究[J].科技信息,2008(22):139-139. 被引量：3
3徐超毅,何刚.新产业背景下高校交叉学科专业建设的对策研究——以信息管理与信息系统专业为例[J].中国管理信息化,2012,15(14):124-125.
4彭岩,王万森,黄向阳.智能科学与技术交叉学科专业建设探索[J].计算机教育,2010(15):133-135. 被引量：2
5吴世明.重视博士生交叉学科知识的培养[J].中国高等教育,2001(17):19-20. 被引量：17
6胡幽,孔勤根,吴益彬.试论交叉学科专业学生就业观念教育——以生物医学工程专业为例[J].创新与创业教育,2010,1(6):47-49. 被引量：4
7刘晔.普通高校“文理兼收”生源的数字媒体专业建设浅议[J].湘潮（理论版）,2011(5):106-106. 被引量：1
8王娜,王俭,刘西建,段晨东.智能建筑交叉学科专业建设的探索与思考[J].安徽建筑工业学院学报（自然科学版）,2004,12(4):71-73. 被引量：2
9王晶彦,王静,张德秋.经济全球化视角下交叉学科专业人才培养模式改革[J].经济师,2016(7):185-186. 被引量：2
10胡云贺.例谈交叉学科知识在中学化学教学中的美[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(8):83-84.

高等教育研究学报

2009年第B06期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化和完善交叉学科专业知识结构积极创造条件培养研究生的创造力被引量：6

参考文献2

二级参考文献6

共引文献36

同被引文献37

引证文献6

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化和完善交叉学科专业知识结构 积极创造条件培养研究生的创造力 被引量：6

参考文献2

二级参考文献6

共引文献36

同被引文献37

引证文献6

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化和完善交叉学科专业知识结构积极创造条件培养研究生的创造力被引量：6