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职业情感教育在护理技能训练中的应用
被引量：
18
Practice of Involving Professional Affection Education into the Training Process of Nursing Skills
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摘要
目的探讨职业情感教育在护理专业学习中的积极作用。方法将2005级护理专业二年级2个班的学生随机分为对照组(n=85)与观察组(n=84),对照组接受传统技能训练,观察组在技能训练的基础上加强职业情感教育。结果两组操作成绩、职业情感总分,道德感、理智感和美感评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论情感教育可增强学生的操作技能及职业情感,有利于培养学生良好的职业素质,形成积极的专业态度。
作者
陈焕芬
机构地区
黑龙江农垦职业学院医学系护理教研室
出处
《护理学杂志》
2009年第13期14-16,共3页
关键词
护生
技能训练
情感教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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