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以病例讨论为中心的PBL教学在病理生理学教学中的应用
被引量：
6
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摘要
应用PBL教学原理,结合病理生理学特点,在教学中实施“以病例讨论为中心”的PBL教学模式.通过问卷调查及试卷分析对实施的效果进行分析。结果表明,此种教学方法与传统教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣、培养学生的整体思维能力,提高教学质量。
作者
沈薇
隋璐
张丽艳
程阳
机构地区
沈阳医学院病理生理学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2009年第3期270-271,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
病理生理学
教学方法
病例
分类号
R363 [医药卫生—病理学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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