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循证护理在基础护理教学实践中的运用 被引量：2

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摘要 目的评价循证护理在基础护理教学实践中的运用效果。方法选择2003、2004级5年制大专生共240人，在基础护理教学实践中，2003级护生采用常规教学方法，2004级护生采用循证护理教学方法。结果两组调查问卷、考试试卷回收率，有效率均为100％，2004级护生的各璜指标均优于2003级护生组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在基础护理教学中引进EBN的基本理论及方法，可以提高教学质量，培养高素质护理人才，值得推广。
作者 许慧红
机构地区 贵阳护理职业学院
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第11期169-169,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 基础护理教学 循证护理 护理教学质量
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献26

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共引文献323

同被引文献31

引证文献2

二级引证文献24

中国科教创新导刊
2009年 第11期

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