摘要
创新型社会的构建客观上要求高校以传承知识为主的传统教育模式转向以培养学生创新能力为主的素质教育模式。文章在阐述高职学生创新能力及其培养途径的基础上，从教学管理的视角论述了制约高职学生创新能力培养的因素，并探讨了培养高职学生创新能力的教学管理改革策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第14期167-168,共2页
Education and Vocation
基金
2008年度湖南省高校思想政治教育课题“高职院校大学生就业工作中的思想政治教育研究”的阶段性研究成果(项目编号:08c48)
