摘要
近年来,学者们对大学生英语学习策略的研究成果不断涌现,但对美术专业学生英语学习策略使用状况的研究很少涉及。本文通过湖北美术学院2004级和2006级学生英语学习策略使用状况的问卷调查,显示和分析了美术专业学生的英语学习策略意识和各类策略使用的特点,试图为艺术专业学生的大学英语教学与研究提供一定的参考。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2009年第4期192-194,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2006年湖北省大学英语教学改革资助项目"美术院校学生英语学习策略研究"成果
项目编号:20060465
