摘要
随着我国基础教育课程改革的不断深入,《普通高中课程方案(实验)》已正式出台,并将于2004年秋季先行在山东、广东、宁夏、海南四省份所有高中进行实验,并逐年推开,2007年将在全国范围内全面启动。新的高中课程将为学生提供丰富而多样的课程,让学生自主选择,这样,就产生了选课制。学生选课制的产生,必然引起课程管理制度的变革,从客观上要求采用学分制进行管理。因此,本文尝试探讨在普通高中实行学分制管理的目标、原则、方法以及将面临的问题,为普通高中实行学分制管理、保证新课程方案的顺利实施提供一定的思路。
出处
《新课程研究（上旬）》
2004年第8期22-24,共3页
New Curriculum Research
