教育心理学在病理生理学教学中应用的探讨被引量：1

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摘要教育心理学是研究学校教育情境中学生的学和教师的教的基本心理学规律的科学。它主要包括学生获得知识、技能，形成良好的个性和道德品质的过程，以及制约学生学习的各种条件，如学习动机、学习迁移、学习策略、教学心理、学校群体心理、学习与教学的测量与评定及教师心理等。作为高等医学院校的教师，我们也在积极探索教育心理学在医学教育中的价值。

作者董雅洁卢锴锋

机构地区承德医学院

出处《承德医学院学报》 2009年第1期106-107,共2页 Journal of Chengde Medical University

关键词教育心理学病理生理学教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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