摘要
目的总结手术室临床教学中的问题,提出对策,以提高教学质量。方法对102名实习护生临床带教中存在问题进行分析,针对问题采取相应改进措施。结果手术室临床教学中发现,护生存在畏惧胆怯心理、束手无策、敬业精神差、主动学习意识不强、无菌观念差、对工作流程较难适应和接受等问题,同时也发现有些带教老师缺乏经验。经采取相应措施后,以上问题得以改善和解决。结论按计划循序渐进地教学,重视人本主义理论在教学中的应用,强化无菌观念,培养慎独精神,重视带教师资梯队建设,注重培养护生的思维能力,做好双向评估,可提高手术室临床教学质量。
出处
《解放军护理杂志》
2009年第3期65-66,共2页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
