摘要
网络环境下的阅读从纸质阅读转向了电子阅读,虽然电子阅读相对于传统阅读具有内容丰富、形式多样、可灵活跳转等优势,却很难实现传统阅读中旁批、摘录等优秀的阅读方式,不利于培养学生良好的阅读习惯。本文主要介绍了共享阅读体验工具的设计与开发,期望通过该软件在语文课堂上的应用实现电子摘录、电子注释、电子评论以及共享阅读,培养学生良好的电子阅读习惯,提高学生的阅读能力。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期103-107,共5页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十五"规划国家重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(课题批准号:ACA070004)资助
"文曲星"创新基金资助项目(横向课题)资助
