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论教师课堂提问策略
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摘要
课堂提问是教师在教学中实现师生互动的重要表现形式。良好的课堂提问,不仅能够调动学生的学习热情,拓展学生的思维活动,培养学生的学习能力,而且是学生主体地位和教师主导作用的集中体现。教师必须运用有效的课堂提问,以全面提高课堂提问质量。
作者
杨方
机构地区
扬州大学外国语学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2008年第12期66-68,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
课堂提问
有效提问
开启思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
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