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教学案例研究的知识创新过程分析
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摘要
关于教学案例研究，学校的实践重点常常放在教学经验的传递方面，重视教学案例的撰写与解读。但是，教学案例不仅可以传递教师优秀的教学经验，同时案例研究还有知识创新的功能。一方面，以案例经验为借鉴，促进学校教师进行反思，并以案例的经验为起点进行教学创新，产生更新的经验；
作者
易凌峰
机构地区
华东师范大学商学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第12期67-68,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教学案例研究
知识创新
创新过程
教学经验
学校教师
教学创新
解读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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