摘要
在刑法学课堂教学中，推行双向互动式案例教学法，有利于充分发挥学生学习的主动性，培养和提高学生多方面的素质和能力，该方法要求师生课前做好充分准备，课堂上精心组织和互动，加强教师自身教学能力建设以及与案例教学配套的基本条件和相关制度建设。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2008年第4期47-50,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
四川省第三批高等教育人才培养质量和教学改革项目《双向互动式案例教学法——刑法学课堂教学改革》,(项目编号:06-90)的阶段性成果
