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浅谈建构主义理论的教学论意义

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摘要 在二十一世纪的今天,建构主义教学理论越来越受到教育界的重视。本文在分析建构主义教学观、学习观及其与传统教学观区别的基础上,提出了在教学中的应用建构主义,通过确立学生主体地位,组织引导协同学习,营造良好心理环境等方式来提高教学质量。
作者 洪頵
机构地区 铜仁学院教务处
出处 《科教文汇》 2008年第33期61-61,65,共2页 Journal of Science and Education
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二级参考文献11

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