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论杜威“教育无目的性”思想及其现代价值 被引量：2

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摘要 受其实用主义哲学思想的深刻影响,约翰.杜威认为,教育过程在它自身以外无目的,它是它自己的目的。实际上,改良社会的目的一直潜伏在杜威有关教育目的的论述中,只是杜威巧妙地将其"改造社会"的教育目的与"教育除自身以外没有其他目的"的教育目的融合在一起了。尽管杜威的"教育无目的性"思想有其固有的理论局限,也并非名副其实,但其内蕴的合理成分仍能为我们今天的教育改革提供有益的营养元素。
作者 董伟武
机构地区 中山大学教育学院社会科学系
出处 《天府新论》 CSSCI 2008年第6期154-156,共3页 New Horizons from Tianfu
关键词 约翰·杜威 “教育无目的性”思想 实用主义哲学 教育思想
分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献5

  • 1简·杜威.杜威传[M].单中惠编译.安徽教育出版社,1987,182.
  • 2约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪,译.人民教育出版社,1990:359.
  • 3约翰·杜威.金海观等译..杜威教育哲学[M]..商务印书馆,,中华民国十三年..前言页;前言页3..
  • 4滕大春 [美]约翰·杜威著 王承绪译.杜威和他的《民主主义与教育》[A].[美]约翰·杜威著,王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.第27页.
  • 5姜俊和.杜威的教育目的论及其启示[J].外国教育研究,2005,32(2):26-28. 被引量：15

二级参考文献4

  • 1约翰·杜威 王承绪（译）.民主主义与教育[M].人民教育出版社,1990.63-64.
  • 2赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.43-42.
  • 3霍恩.杜威的教育目的论述评(上)[M].北京:人民教育出版社,1985..
  • 4麦克默林.教育目的概述[M].北京:人民教育出版社,1989..

共引文献19

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

天府新论
2008年 第6期

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