教学设计的评价范畴及其有效性探析被引量：10

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摘要教学设计的评价是对教学设计进行价值判断和事实判断的统一。它是以对评价的反馈为途径,通过对教学设计方案的诊断性评价、对教学过程的形成性评价以及对教学效果的总结性评价,对教学设计进行检验修正,从而达到使教学设计方案不断完善的一种行为。教学设计的评价范畴包括内容、过程、方法、标准等。学生的真实情况、评价指标的科学性及教师的评价技能等是教学设计评价有效性的重要依据。

作者黄梅

机构地区绵阳师范学院

出处《教育探索》北大核心 2008年第7期54-56,共3页 Education Exploration

关键词教学设计的评价范畴有效性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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