病例讨论教学法在培养医学生创新能力中的作用被引量：10

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摘要目的探讨病例讨论教学法在培养医学生创新能力中的作用。方法实验班采用讲授结合病例讨论法，对照班以单纯讲授法为主。比较2班考试成绩，并进行可行性调查。结果实验班考试成绩高于对照班，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论在临床课教学中采用病例讨论教学法，可激发学生学习兴趣，有利于医学生创新能力的培养。

作者罗悦性马振勇张体华冯文超李文静

机构地区商丘医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2008年第19期81-82,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAZ-149)

关键词病例讨论教学法创新能力培养

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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