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高校辅导员考核体系构建初探被引量：29

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摘要开展辅导员考核,促进辅导员业务水平和工作业绩的提升,是加强辅导员队伍建设的关键,是辅导员队伍职业化、专业化建设的有效途径,有利于调动辅导员工作的主动性与创造性,提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。要在综合分析考核主体、考核指标、考核周期、考核结果、考核反馈的基础上,构建高校辅导员考核体系。

作者洪海松郭锦星

机构地区厦门大学漳州校区勤业学生工作站厦门大学学生工作处

出处《思想理论教育》 CSSCI 2008年第17期83-86,共4页 Ideological & Theoretical Education

关键词高校辅导员考核体系考核主体考核指标考核结果考核周期考核反馈

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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思想理论教育

2008年第17期

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