高职数学面向学习者的教学设计

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摘要 “面向学习者的教学设计”强调把学习者作为教学设计活动的焦点．一切设计活动均围绕着有利于学习者学习与发展的教学实践而展开。借鉴这一教学思想，高职数学教学应改变传统的教学思想，重新建构新的教学观念，结合专业特点进行教学，减少不必要的理论推导，注重学生动手操作能力的培养，运用现代化的教学手段培养学生创造性思维。

作者陈伟

机构地区昆明冶金高等专科学校社会与科学学院数学教研室

出处《职业技术教育》 2008年第20期51-52,共2页 Vocational and Technical Education

关键词面向学习者教学设计高等职业教育数学教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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