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提高中小学校长培训有效性思考——以培训课程和方式方法的改革为突破口被引量：1

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摘要新时期的中小学校长培训面临很多问题和矛盾,制约和影响着培训的效果。在诸多矛盾面前,我们必须找准突破口和切入点,从培训课程设置和方法等关键环节入手,提高中小学校长培训的有效性。

作者王翠

机构地区湖北省教育干部培训中心

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2008年第4期42-44,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University

关键词中小学校长培训培训课程方式方法有效性

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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湖北大学成人教育学院学报

2008年第4期

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