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关于高校参与农村教师培训的思考
被引量：
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摘要
农村教师教育是农村基础教育发展的基本保证。当前高校的农村教师培训工作主要存在缺乏针对性、培训模式单一及评估机制不完善等问题,原因在于培训目标定位不合理,培训内容理论与实践脱节,师资力量单薄。要想解决这些问题,高校培训机构必须重新确立培训目标,创新培训模式和管理机制,加强对培训者的培训,以提高农村教师继续教育质量。
作者
郑丽萍
余红梅
机构地区
南昌师范高等专科学校
江西省电力职业技术学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2009年第5期68-69,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
高校
农村教师培训
问题与对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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