高中英语听力教学中存在的问题及对策被引量：4

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摘要《普通高中英语课程标准》（实验）指出：“高中英语课程应根据高中学生的认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”我认为，语言的习得主要是通过获得大量的可理解输入语言来实现的，而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此，在英语教学中应对听力给予足够的重视。

作者吴春华

机构地区茂名市第十七中学

出处《南方论刊》 2008年第3期109-109,106,共2页

关键词英语听力教学高中学生《普通高中英语课程标准》语言运用能力可理解输入认知特点获取信息处理信息

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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