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职教校园中学生激励教育的再探讨被引量：2

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摘要如何使学生在激励中不断进步呢？除了《职教校园中学生激励教育》一文论述的三种激励因素外,本文就教师的师德修养、责任感、成就感和学习者的学习激励的多元性以及社会环境氛围等进一步探讨学生的激励教育。

作者彭年敏姚正武

机构地区江苏联合职业技术学院南京工程分院

出处《中国科教创新导刊》 2008年第23期248-248,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词师德修养多元性社会环境氛围

分类号 G455 [文化科学—教育技术学]

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中国科教创新导刊

2008年第23期

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